幼年时期
行知先生幼年时家境贫寒，之后就读于第一学堂及同济学堂。1909年，在庚世贤牧师们的帮助下，考入南京汇文书院预科，同年，汇文书院与宏育书院合并改称金陵大学，陶先生遂升入该校研习文科。陶行知先生的学术经历徽州文化圈、金陵文化圈和哥伦比亚文化圈。陶行知从小接受中国传统文化的教育，立志教育报国，“爱满天下”的爱国精神成为日后的信念。同时，开始随王阳明一派，信仰知行合一的道理。在这个阶段陶行知先生探究了他们以利己教育作为建设中国的思想。
青年时期
1914年，陶行知以文科第一名身份，在毕业典礼上朗读他的毕业论文《共和情义》，而当时应邀参加典礼及颁授文凭的嘉宾中，有当时任职江苏省教育厅官员著名教育家黄炎培。黄炎培（1878——1965年）是我国现代著名政治家、教育家，清末举人。辛亥革命后任江苏省教育司司长、江苏省教育会副会长、江苏省议会议员。1917 年赴美国考察后在上海创立中华职业教育社，任理事长。这是两人首次见面，黄氏接受陶行知赠送的《金陵尘》礼物。黄炎培对于陶行知的印象相当深刻，1946年陶先生病故后，黄先生在怀念诗中的第一句即写到“天地金陵第一声”来称赞陶行知先生。
陶先生的毕业论文《共和情义》中，指出：“人民贫，非教育莫与富之，人民愚，非教育莫与智之；党见，非教育不除；精忠，非教育不出，则伯经袖不期消而消，直领袖不期出而出。而多教之横暴，并消于无形。” 可见先生热爱祖国，热爱人民，热爱教育。他以“爱满天下”的精神，爱平民，爱农民，爱工人，爱劳苦大众。“他爱人类，所以他爱中华民族，所以他爱中华民族中最多数最不幸之农人。”他愿为苦难的农民“烧心香”，大力倡导乡村教育；他爱工人，唱出了“光棍的锄头不中用呀！联合机器来革命呀！”他倡导“科学下嫁”，创办各种工学团，开展工农教育；他爱天下劳苦大众，愿意终身为他们服务，做人民的“老妈子”。
来源：行知园
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