一次改名

1911年陶行知先生在金陵大学求学时，因为信仰王阳明“知行合一”的学说，改名为陶知行。1914年于金陵大学毕业后，23岁的陶行知旋即赴美留学，初入伊利诺伊大学攻读市政学。1917年返回祖国，正式改名“知行”，一直用到1934年。

1917年至1934年的17年时光是陶行知知行观的转型时期。“陶知行”到美国吸收异域的思想，回到中国付诸实行。在这一时期，其“知”的表现仍是常常写作，处处演讲；而“行”的最主要表现是从1923年开始专心致力于中华教育改进社的工作以及平民教育工作，直至1927年3月15日创办晓庄试验乡村学校，由此开启中国现代教育史上声势浩大的生活教育运动。

行知先生在晓庄师范招生时就强调，“小名士、书呆子、文凭迷”都不要来，来了就都要在这里“做中学”。也就是说，生活教育提出的一个重要出发点，就是陶行知希望能够以此来改造畸形的智力教育——应试教育，从而解决教育与生活脱离的问题。针对此种现象，陶行知在多年的思考中逐步构建起了生活力、学习力、自治力和创造力一体的教育体系。这些常能包括初级的如会洗衣做饭、应对进退、游泳急救和更加高级的如会开车、翻译、速记、领导等等。生活中蕴含真正的教育。这些具体的目标是落实生活教育的实际抓手，提升学生的核心能力素养。

来源：行知园